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![[Cultura em Expansão] - Trilha - Um dia de memória e música na Lomba](https://img.bndlyr.com/s7oyfytsdqagjtcm/_assets/cred_ines-aleixo_caminhos-a-oriente_15_a-oriente-do-olhar_jorge-ricardo-pinto_2-0562-1.jpg?fit=fill&w=1400)
![[Cultura em Expansão] - Trilha - Um dia de memória e música na Lomba](https://img.bndlyr.com/s7oyfytsdqagjtcm/_assets/cred_ines-aleixo_caminhos-a-oriente_15_a-oriente-do-olhar_jorge-ricardo-pinto_2-0562-1.jpg?fit=fill&w=1400)
Onde as crianças ensinam e os mais velhos redescobrem, em som, o bairro que foi.
Trilha começa numa instalação interativa que converte desenhos feitos à mão em composições musicais em tempo real. O ponto de partida conceptual é o percurso quotidiano e a memória territorial. O projeto convoca três temporalidades sobrepostas do mesmo bairro: o presente real — os elementos dos caminhos que as crianças fazem todos os dias; o presente imaginário — os elementos que gostariam que existissem nesses percursos; e o passado/memória — os elementos que já não existem, recuperados pelos adultos e pessoas mais velhas. Estes três planos materializam-se num mapa coletivo e intergeracional da Lomba e numa composição musical que os traduz e sobrepõe em som.
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Onde as crianças ensinam e os mais velhos redescobrem, em som, o bairro que foi.
Trilha começa numa instalação interativa que converte desenhos feitos à mão em composições musicais em tempo real. O ponto de partida conceptual é o percurso quotidiano e a memória territorial. O projeto convoca três temporalidades sobrepostas do mesmo bairro: o presente real — os elementos dos caminhos que as crianças fazem todos os dias; o presente imaginário — os elementos que gostariam que existissem nesses percursos; e o passado/memória — os elementos que já não existem, recuperados pelos adultos e pessoas mais velhas. Estes três planos materializam-se num mapa coletivo e intergeracional da Lomba e numa composição musical que os traduz e sobrepõe em som.
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