Educação, cérebro e mente: que ligação?

Existe um interesse crescente dos professores em saber mais sobre o cérebro, mas nas escolas os neuromitos estão mais presentes do que os dados vindos da ciência. Afinal, qual pode ser de facto o contributo da psicologia cognitiva e das neurociências para diferentes domínios da educação, como a conceção de programas ou estratégias de ensino? Qual é a ponte possível entre mente, cérebro e educação?
Uma conversa entre Joana Rato, autora do ensaio Mente, Cérebro e Educação e o jornalista Miguel Carvalho.